Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocuklarda dil, konuşma ve iletişim becerileri her çocukta farklı bir profil gösterir. Kimi çocuklar henüz sözel iletişime geçmemişken, kimileri akıcı konuşmasına rağmen dili sosyal bağlamda kullanmakta zorlanabilir.
Terapide Neler Hedeflenir?
- Ortak dikkat ve etkileşim: İletişimin temeli olan göz kontağı, sıra alma ve ortak dikkat becerilerinin geliştirilmesi
- İletişim niyeti: İstek bildirme, reddetme, yorum yapma gibi işlevsel iletişim davranışlarının kazandırılması
- Sözcük dağarcığı ve dil gelişimi: Alıcı ve ifade edici dilin sistematik olarak genişletilmesi
- Sosyal-pragmatik beceriler: Dili sohbet başlatma, sürdürme ve bağlama uygun kullanma becerileri
- Alternatif ve Destekleyici İletişim (ADİ): Gerekli durumlarda resim, sembol veya cihaz destekli iletişim sistemlerinin yapılandırılması
Sürecin Yapısı
Değerlendirme sonrası çocuğun güçlü yönleri ve ilgi alanları merkeze alınarak bireyselleştirilmiş bir program oluşturulur. Terapi, çocuğun motivasyonunu yüksek tutan oyun ve etkinlik temelli stratejilerle yürütülür; aile, sürecin her aşamasında aktif bir paydaş olarak yer alır.
Kazanımların eve, okula ve sosyal yaşama genellenmesi için aile eğitimi ve çevre bilgilendirmesi düzenli olarak yapılır.